Każdy z przedmiotów „głównych” (np rysowanie form, opowiadanie z natury i pór roku, otoczenia i ojczyzny dziecka, pisanie, czytanie, liczenie) realizowany jest w ramach czterotygodniowych sekwencji, czasowych bloków, zwanych „epokami”. Dany przedmiot pojawia się w bloku przedpołudniowym 2 lub 3 razy w ciągu roku. Pozwala to z jednej strony skoncentrować się uczniom na treściach kształcenia, z drugiej uświadamia im rolę przerw.

Opinia wystawiana na zakończenie roku szkolnego składa się z części:

• Obiektywnej – ogólny opis postawy ucznia, jego postępów, pewnych braków.

• Subiektywnej – skierowana jest w formie wprost do ucznia.